評価・認定制度

クリニカルラダーの評価

各担当者は、教育対象者が能動的に学習し、能力開発に向けて計画的にできるよう動機付けを行なう。目標達成されるまでは繰り返し指導し(形成的評価)、達成期間までに全員到達できるよう教育に関わる者への動機づけに工夫をする。

教育対象者のクリニカルラダー評価は、評価方法・基準をもとに教育担当者が中心となり、関係者と共に行ない、評価表を作成する。但し部署によっては、学習の機会が異なる事を考慮し、残す課題については評価にコメントを付記する。(日常の業務内で学習の機会のない項目については、デモンストレーションや他部署の見学或いは体験留学を学習計画に取り入れるなど努力がいる)

認定までの流れ

認定までの流れ図解

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