教育制度

教育のねらい

当院は5年間で基本的な総合看護能力が身につくようプログラムされています。1年目より「看護とは何か?」「人間とは?」を考えるナイチンゲール思想の理論を使って看護ができる「看護実践能力」、接遇・倫理など人間力を基盤とした「組織人能力」、5年目で看護研究が一人でできる「看護研究能力」がじっくり・しっかりと身につくよう教育を行っています。
平成27年度よりPNS(パートナーシップナーシングシステム)を導入し、教育支援体制が従来の屋根瓦方式からさらに手厚くなったことで、教育の充実、特にOJTの充実も目指しています。また、集合教育と現場教育の連動を意識した研修プログラムを立案し、習熟段階(ラダー)の項目を細やかにして、総合看護能力の向上を目指しています。
チーム医療の充実のために、スペシャリストの育成や、非常勤看護師・看護助手・クラークへの教育にも力を注いでいます。

教育理念

富田林病院看護部は、看護職者が能力開発を主体的、積極的に行い、社会から期待される役割を遂行できるように、継続教育の機会とその質を保証する責務を持ち、看護者の職業倫理の向上と看護に関する専門的教育および研究に努め、地域住民の健康と福祉の増進に寄与する。

教育目的

質の高い看護を提供できる、優れた人材を育成する

教育目標

  1. 一人ひとりの看護職員が専門職者として、看護の実践力・組織力・教育力・研究能力を自ら高めていくことができる
  2. 看護部職員の1人ひとりが職員として、人間の尊厳を守るために行動できる
  3. 組織の一員として病院運営に参画できる

教育方針

  1. 看護理論・倫理綱領・保助看法・接遇を基盤とする看護師を育成する
  2. 看護職員が立てた能力開発計画を大切にする
  3. 患者中心の視点で自律的に、思考・判断・行動できる看護師を育成する
  4. 学習方法としてOJTを重視する
  5. 優れた実践モデルとなるリーダーの育成を推進する
  6. あらゆる能力レベルや専門領域に応じた学習の機会を提供する
  7. 看護基礎教育で培った能力と入職までに身についた生活過程の力を活用し、更に開発する目標志向・セルフコントロールを大切にする

富田林病院看護部 採用情報

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